2.早上体检和缺课。通过晨检及时发现每个学生是否有肺结核可疑症状，如咳嗽、咳痰2周以上，查发热原因(遇到麻烦，因病缺课的同学要认真追查登记，如果他们怀疑自己可能患有肺结核，应及时向学校卫生(保健)室报告，卫生(保健)室将跟踪学生的诊断和治疗情况，发热原因求教是一个很复杂很痛苦的问题，一般分为感染性发热和非感染性发热。
1、学校结核病防控最经济有效的措施是什么?
1、入学考试要将结核病筛查纳入学生入学考试和教职工考试的重要内容，通过入学考试可以发现肺结核可疑患者，及时送往定点医疗机构确诊。一旦确诊为肺结核患者，应及时在家或住院治疗，确认无传染性后可返校进行后续治疗。这个级别就是把传染源挡在学校之外。2.早上体检和缺课。通过晨检及时发现每个学生是否有肺结核可疑症状，如咳嗽、咳痰2周以上。
对因病缺课的学生要认真追查登记。如果怀疑自己可能患有肺结核，要及时向学校卫生(保健)室报告，卫生(保健)室会跟踪学生的诊治情况。3.主动报告病情。因不适应医疗机构而被确诊为结核病的学生或教职工，应如实告知身份、学校名称、班级，不得因担心可能的休学或停课而向医生隐瞒。因为隐瞒会使学校失去及时采取防控措施的最佳时机，很可能成为学校聚集性肺结核疫情的根源。
2、诡异的胸闷、呼吸困难——胸闷查因无果3个月～!
症状描述本人年龄:23职业:大学生主要症状:胸闷、呼吸困难、感觉一口气喘不过来(特别是久坐、鼻塞、饭后易诱发、呆在通风不良的房间)，不发热、不咳嗽、不流鼻涕、握拳有力、思维清晰。发病时间:无定数，有时是早上醒来后，有时是吃饱饭后一小时，有时是在教室看书时。时长:30分钟2小时。检查项目:常规血心肌酶、尿便检查、肝胆胰彩超、心肺X线片、鼻内镜(电子)、血糖血压检查、心电图(共3次，最后一次为24小时动态)、支气管扩张实验激发试验、医生听诊(心肺)。
主要是为了09年考研。当时看到《高等数学》(同济5版)进展顺利，概念性很透彻。每次课后练习我都不放过，努力把课本理解透彻。感觉自己当时沉得很深，没有以前那么浮躁了。后来渐渐发现自己有点喘不过气来，好像鼻子堵了，呼吸不畅。我时不时会起身到教室外面走走，过一会儿再进来看书。
3、发热查因(烦恼中,请教指点
发热的原因是一个很复杂很痛苦的问题，一般分为感染性发热和非感染性发热。此病例发病时间短，病情急，我认为在考虑非感染性发热之前，应该排除感染性发热。可行骨刺，骨髓培养，如果病原体无法通过各种临床试验确诊，可以先进行诊断性治疗，使用一种强有力的抗感染治疗措施:泰能达复康。如果失败，我们会考虑使用万古霉素。
